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107年國中教育會考,全國22萬考生中,名列A級「精熟」程度者占20.84%,A++完全答對者僅5.33%,佳音學子優異的英語科成績值得肯定!

107年國中教育會考各科能力等級加標示人數百分比統計表

  國文 英語 數學 社會 自然
精熟 A++ 19.37% 6.68% 20.84% 5.33% 22.31% 5.92% 18.26% 5.09% 15.95% 4.60%
A+ 5.90% 6.23% 6.15% 4.56% 3.88%
A 6.79% 9.28% 10.24% 8.61% 7.47%
基礎 B++ 64.72% 18.16% 48.39% 12.31% 48.97% 13.47% 67.39% 17.28% 63.80% 16.01%
B+ 14.32% 12.34% 11.61% 18.37% 17.81%
B 32.24% 23.84% 23.89% 31.74% 29.98%
待加強 C 15.91% 30.77% 28.72% 14.35% 20.25%

備註:

  1. 107年國中教育會考英語科閱讀與聽力能力等級人數百分比統計表
  2. 閱讀 聽力
    等級 人數百分比 等級 人數百分比
    精熟 22.73% 基礎 68.84%
    基礎 49.80%
    待加強 27.47% 待加強 31.16%
  3. 各科能力等級加標示人數百分比係以有效人數計算﹙即扣除缺考、重大違規、點字卷及免考英語聽力者﹚。各有效人數分別為:國文 228,005 人、英語 227,040 人、數學 228,026 人、社會 228,087 人與自然 227,618 人。
  4. 答對題數(國文、社會與自然)或加權分數(英語與數學)相同者皆為同一標示。

國中會考採標準參照方式呈現學生各科學力表現。透過事先制定的標準,各科將評量結果分為「精熟」、「基礎」及「待加強」三個等級。整體而言,成績「精熟」表示學生精通熟習該科目國中階段所學習的知識與能力;「基礎」表示學生具備該科目國中階段之基本學力;「待加強」表示學生尚未具備該科目國中教育階段之基本學力。

英語科等級描述如下表所示。

等級

精熟

基礎

待加強

閱讀 能整合應用字句及語法結構等多項語言知識;能理解主題較抽象或嚴肅、訊息或情境多元複雜、語句結構長且複雜的文本,並指出 各類文本的主旨、結論與作者立場等重要訊息,且能整合文本內容如文本結構、解釋或例子等,做進一步的推論或評論。 能理解字句基本語意及語法概念;能理解主題具體熟悉或貼近日常生活、訊息或情境略為複雜、語句結構略長的文本,並指出文本 主 旨、結論與作者立場等重要訊息,且從文本的解釋或例子做出推論。 僅能有限地理解字句基本語意;僅能理解主題貼近日常生活或與個人相關、訊息或情境單純且明顯、語句結構簡單的文本或語句; 僅能指出文本明白陳述的主旨、結論與作者立場等重要訊息;僅能藉文本明顯的線索做出簡易的推論。
聽力

N/A
(107 年英語聽力僅分「基礎」與「待加強」兩個等級)

能聽懂日常生活主題、訊息單純的短篇言談,指出言談的主旨與結論等重要訊息,並從言談中明顯的言語及其他如語調與節奏等線索13做出簡易推論。 僅能聽懂單句及簡易問答;僅能有限的理解短篇言談。

資料來源:國中教育會考官網https://cap.nace.edu.tw/exam/107/1070608_1.pdf


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