師資培育班

師資培育班
聯絡方式

下載專區

下載專區


「望子成龍、望女成鳳」是普天之下大多數父母的共同心願,尤其子女能夠說上一口流利漂亮的英語,就形同跨過社會競爭門檻,對父母而言,自然是樂不可支;尤其一些能保證讓孩童在沒有壓力的情境下,在聽、動、說、唱、玩等自然過程中掌握學習要領的美語教學環境,特別容易贏得家長的芳心。

「佳音英語」學校成立至今堂堂邁入第24個年頭,並已擴張到2百餘所分校,其能在白熱化的英語補教市場中持續壯大,自有過人之處。但該公司已意識到,即便已樹立品牌口碑,但內部作業流程若始終無法跳脫紙本往來、人工作業等框架,仍難塑造源源不絕的競爭動力,因此決定透過 e化來根除積弊。

2005年傑出店長共有六位佳音代表參選,分別為景美溪口分校-Daphne、石牌分校-Vivian、三重分校-Joyce、社頭分校-Tina、豐原分校-Louis、永和分校-Irene,與其他企業179位優良店長角逐,選出34位傑出店長,他們六位透過佳音歷屆傑店講師群的精華傳承,在經過將近半年的辛苦集訓後,一路過關斬將,終獲佳績。

政府提供輔導 加速e化
1999年傑出店長共有六位佳音代表參選,分別為龍安分校王芬瑛主任、幸福分校呂碧瑛主任、大甲分校張銀河主任、太平分校葉千冬主任、南屯分校陳阿鳳主任、豐商分校江秋霞主任,與其他企業優良店長角逐,在經過將近辛苦集訓後,一路過關斬將,終獲佳績。


回顧以往,佳音事業機構在與上游供應商(包括印刷廠、出版業者)、下游加盟或直營分校之聯繫,全都仰仗傳真或電子郵件,導致作業效率慢、出錯頻率高,種種現象都亟待改善,故身為該公司董事長的平三在3年多以前便醞釀電腦化的想法,並先後幾次找了外部資訊公司,來幫設計程式。

「不幸地,這些公司要嘛就經營不善關門大吉,要嘛就出現人員異動情況,使得我們幾次想要e化的美意,都被迫無疾而終!」陳平三表示,一直到去年,佳音得知經濟部商業司已提供「商業e化輔導推動計畫」,該公司見機不可失,參與商業司的商業e化輔導,逐步落實e化願意。

陳平三認為,參與「商業e化輔導推動計畫」,除可獲得經費補助外,更重要的,經濟部商業司、中華民國資訊軟體協會等單位已有豐富的輔導經驗,故在建議、評量、乃至於進度要求等過程中,能夠不斷挹注佳音正面能量,使得「佳音體系供應鏈暨校務e化專案」得以順利推動,這對一直盼望e化卻不得其門而入的業者,確實是一大福音。

EOS系統上線 訂單錯誤率降為零


「佳音體系供應鏈暨校務e化專案」之推動目的,旨在建置與上游8家供應商、13家直營分校及187家加盟分校間之電子訂貨系統(EOS),透過e化平台來取代以往的紙本往來或人工作業。

在EOS系統上線後,佳音無需再擔心訂單在傳真、電子郵件往來過程中會遭致遺失,或在人工抄寫動作中出錯,因為分校已能直接透過Internet下單訂購教材,並隨時追蹤訂單出貨狀況,這使得原來高達30%的訂單錯誤(含遺失)比率,得以降為零。

經由e化平台接收訂單後,佳音也能打破過去梯次出貨的僵化格局,改為隨到隨出,使得倉庫出貨效率大為提升;且對於過去僅習慣在月初進貨的分校來說,亦能透過網路查詢整體訂單、出貨狀況,自行在月頭至月尾間的任一時點排定進貨時間,並避開尖峰期,連帶減輕分校庫存壓力。

在從前,分校必須查品項、寫訂單,再以傳真或電子郵件送抵總處,再經由總公司的總管理處人員費心校對,並指派工讀生將訂單鍵入資料庫,接單作業才算完成,整個歷程平均費時19日/月,現在藉由EOS與總處ERP系統的直接串聯,便能跳過先前曲折路徑,把接時效大幅提升為平均1日/月(如表一)。 陳平三同時補充,以前分校逾期未收款比例高達50%,當然會對佳音帶來應收帳款的積欠壓力,如今藉由EOS「透過應付管控出貨」的方式,已使得分校逾期未收款比例驟降至3%以下。


電子化效益 輔導前 輔導後
接單方面 19平均日/月 1平均日/月
採購方面 8平均日/月 1平均日/月
應收方面
(透過應付管控出貨)
分校逾期
未收款比例50%
分校逾基
未收款比例約8%
供應商提早備料備貨 14日(從備料至出貨) 10日
訂單錯誤率(含遺失) 30% 1%
表一:關鍵績效指標


供應商備貨時間 從14天降為10天
陳平三坦承,由於「永遠很難掌握一年級新生的人數」,故佳音實在很難充分掌握下游實際需求,如此一來,可能產生缺貨而導致新生無書可領的狀況,或是佳音總處被迫提高安全存量,而導致部份品項因去化不順釀大量庫存。

如今在e化系統上線之後,對於供應商而言,便可即時於網路公佈欄上查詢到重要公佈訊和改版公告,同時透過EC平台接收採購單,執行回覆和查詢付款明細資料;如此一來,便能依據進貨周期加以預測訂單,亦能查詢倉庫庫存量,以做為及早生產、備料的參考依據,使得原本所需備料到出貨的14天時間,有效縮短為10天(如表一),更能有效因應下游突發性進貨需求。

且由於書籍改版、進貨、採購等資訊的透通,佳音原本沈重的庫存壓力也獲得減輕,不必再擔心因為高估安全存量而導致部份教材品項去化無門。至於採購作業,過去總處在收單完成後,需由採購人員就各品項、數量加以統計,再依此數據製成採購單,平均需耗時8日/月,目前則已縮減至平均1日/月(如表一)。

師資庫系統化 教學資源有效共享
「學生再多、教室再大,但若缺乏充足的師資,仍不足以構成增班條件。」陳平生解釋,以往佳音對於師資的資料建檔與追蹤,都做得不盡確實,所以教師資源不能在分校體系間流通、共享,故產生有老師因不想繼續在某地任教而離職之遺憾。

透過這次e化專案,佳音一併將教師資源的甄選、培訓,乃至於後續分校任教等事項,全都納入e化平台管控之中,以此作為教師管理的機制, 同時讓各分校能透過這個平台共享教師資源,並讓教師藉由平台上VOD隨選視訊等功能獲得研習效果。

展望下一階段,佳音計畫透過e化將原本零散的資料加以統整,繼而催生主管決策系統,並運用客戶關係管理系統(CRM)的機制,來作為接收家長意見反應、以及專責處理問題的園地;「只要還有提升效率、減少錯誤的空間,我們一定會繼續努力!」陳平三說。